Depandansa v Hrastniku - Znamenja ob poti - Razvoj osnovnega šolstva v Zasavju
V prvem nadstropju je v prvem razstavnem prostoru, nekdanjem šolskem razredu, prikaz razvoja osnovnega šolstva. V razred nas pospremi šolski zvonec, nekoč je bil pritrjen na poslopje osnovne šole Čeče, kjer je otroke klical k pouku in oznanjal odmore.
Na panojih je prikazan razvoj hrastniške osnovne šole, saj so obiskovalci v glavnem domačini, ki na fotografijah iščejo sebe, znance ali svoje starše (razvoj ostalih osnovnih šol je prikazan v katalogu). Glavni poudarek razstave je na izvirni šolski opremi, učilih in ostalih predmetih od konca 19.stoletja do 70. let 20. stoletja. Predmeti izvirajo iz večih šol širom Zasavja (OŠ alojza Hohkrauta Trbovlje, OŠ Ivana Cankarja Trbovlje, OŠ Čeče, OŠ Šentgotard, OŠ Izlake), zbrani so bili v zadnjih trinajstih letih ob prili postavitve razstav ob šolskih jubilejih ali zaradi odstranitve šolskega inventarja pred podrtjem šolskega poslopja.
Šolski razred, ki smo ga uporabili za predstavitev razvoja šolstva je seveda najbolj primeren prostor za predstavitev šolstva. Predstavljena oprema in učila so dobila značaj uporabnega predmeta in ne le statične muzealije, obiskovalec se z njimi laže poistovetil s predstavljenim časom, oziroma spominom nanj. Ob strokovnem ogledu postane obiskovalec aktiven učenec v klopi z učbeniki pred seboj, če pa obvlada črno bele tipke, pa je na razpolago harmonij, ki popestri predstavitev.
Na panojih je prikazan razvoj hrastniške osnovne šole, saj so obiskovalci v glavnem domačini, ki na fotografijah iščejo sebe, znance ali svoje starše (razvoj ostalih osnovnih šol je prikazan v katalogu). Glavni poudarek razstave je na izvirni šolski opremi, učilih in ostalih predmetih od konca 19.stoletja do 70. let 20. stoletja. Predmeti izvirajo iz večih šol širom Zasavja (OŠ alojza Hohkrauta Trbovlje, OŠ Ivana Cankarja Trbovlje, OŠ Čeče, OŠ Šentgotard, OŠ Izlake), zbrani so bili v zadnjih trinajstih letih ob prili postavitve razstav ob šolskih jubilejih ali zaradi odstranitve šolskega inventarja pred podrtjem šolskega poslopja.
Šolski razred, ki smo ga uporabili za predstavitev razvoja šolstva je seveda najbolj primeren prostor za predstavitev šolstva. Predstavljena oprema in učila so dobila značaj uporabnega predmeta in ne le statične muzealije, obiskovalec se z njimi laže poistovetil s predstavljenim časom, oziroma spominom nanj. Ob strokovnem ogledu postane obiskovalec aktiven učenec v klopi z učbeniki pred seboj, če pa obvlada črno bele tipke, pa je na razpolago harmonij, ki popestri predstavitev.
